2017年天津公务员考试逻辑填空习题演练（35）
1.舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖”的方式，对两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”，究竟是___________还是异想天开？
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.相得益彰
B.取长补短
C.推陈出新
D.移花接木
2.作为一种现代产权制度，知识产权制度的本质是通过保护产权形成________，“给天才之火添加利益之油”，使全社会创新活力________，创新成果涌流。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.吸引 释放
B.刺激 膨胀
C.激励 迸发
D.促进 凸显
3.发展经济并没有错，有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪，抑或不顾文化自身的形态，________、强行落地，旅游未必能够发展起来，反而可能________。它所反映出来的，恰恰是对文化缺乏认识，对建设缺乏创新的“啃古”心态。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.牵强附会 劳民伤财
B.曲意逢迎 适得其反
C.偷梁换柱 进退维谷
D.附庸风雅 无所适从
参考答案与解析：
1.A【解析】由原文“究竟是……还是……”可知，此空应填入一个与“异想天开”语义相反的词语，表示对这种“嫁接”的正面评价，故较容易排除D项“移花接木”。“移花接木”意为把带花的枝条嫁接在别的花木上，比喻暗地里使手段更换人或事物以达到某种目的，为典型的贬义词，与文段所需的褒义词相悖。对比A、B、C三项。A项“相得益彰”表示两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示，与文段中“抱团取暖”“嫁接”等词对应得当；而B项“取长补短”意为吸取别人长处弥补自己不足，文段中并未重点提及京剧与交响乐的长短之处；C项“推陈出新”表示去掉旧事物的糟粕，并使它向新的方向发展，文中没有新旧事物的对比。
2.C【解析】第一空，与“形成”搭配，“吸引”“促进”均搭配不当，故排除 A、D 两项。“给天才之火添加利益之油”即对横线处的解释，意思是说用这种制度鼓励大家创新，C项“激励”符合文意。 第二空,与“创新成果涌流”形成并列对应，“迸发”和“活力”搭配恰当，且与后 文“涌流”构成形象的并列对应。
3.A【解析】文段主要说明的是以文化资源带动地区经济发展。B项“曲意逢迎”意为违心地迎合别人；D项“附庸风雅”指缺乏文化素养的人为抬高身价而结交文化名流，参加文化活动。此二者多指个人行为、表面功夫，与经济发展活动不符，排除B、D两项。第二空，旅游未必发展起来，反而可能造成不良影响，“劳民伤财”恰恰是这种不良影响的具体表现，且与以文化资源强行发展旅游一事对应准确。而“进退维谷”所指的处境艰难、进退两难的含义，与句意不符合，排除C项。
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