2020年天津省考申论指导：解释型分析题

　　综合分析通常是我们在申论小题作答中，最头疼的一类题目，同学们往往会被题干和材料以及答案的整理给搞蒙，其实综合分析的考察频率还是不高的，但是一旦考察，也是能够拉开分值的一道题目，而且在综合分析中解释型分析也是我们考察的重点，所以要求我们要把握好题型的作答方法，建立起题干与材料之间的练习，精准把握此类题型，接下来小编就从几个方面去谈谈这类题型的整体作答思路：

 

　　一、解释作答对象的含义

 

　　给定资料提到“随着大数据时代的来临，信用成为每个人的第二张身份证”，谈谈你对这句话的理解

 

　　请结合给定资料谈谈“40年巨变之后，说走就走，路不再长”的理解

 

　　通过精读题干，我们能看出这样让谈理解的题型就属于解释型分析，我们可以将理解、解释、含义、意思作为题型判断的大致依据。其次，我们也能够判断出作答对象，一般来说解释分析会以让我们谈对于一句话/一个词/一个短语的解释。

 

　　我们可以优先回到所在的段落，先看这段中这句话的上下文与没有解释。如果有的话，直接抄写，如果没有的话，阅读完整篇材料之后，用自己的理解概括出这句话的本质含义也可

 

　　二、分析观点

 

　　围绕作答对象多角度分析，思考维度要广，与作答对象的解释相关的所有要点我们都要呈现出来，遵照原文，原文中有什么内容我们就写什么

 

　　如寒门难出贵子指的就是中国教育资源不公平，那就要围绕中国教育资源不公平进行寻找(原因，问题影响)此步骤可以将要点要素分别呈现。如原因：1、2、3、4、问题：1、2、3、4、

 

　　三、落实观点

 

　　得出对策或结论：进行总结/对策，到底是什么来看材料，材料中给了总结，就书写总结，材料中给了对策，就直接抄写对策

 

　　四、作答框架

 

　　这句话的含义是(具体解释)。分析如下：原因：问题：影响.....。因此(所以/可见)+对策/总结